17 Юшкевич О. С. словообразование словообразовательное гнездо словообразовательная пара словообразовательная цепочка словообразовательная парадигма морфема синтагматическая единица парадигматическая единица лексико-семантическое поле 2017 2017-02-19 Известия Национальной академии наук Беларуси. Серия гуманитарных наук Статья посвящена исследованию словообразовательных отношений единиц лексико-семантического поля «Географический ландшафт» в русском и белорусском языках. Выявить эти отношения позволяет построение лексико- семантических вариантов гнезд – фрагментов словообразовательных гнезд, которые состоят только из элементов, входящих в исследуемое лексико-семантическое поле. В основу сравнительного анализа были положены следующие характеристики: 1) тип вершины; 2) количественный состав; 3) особенности структуры: а) наличие синтагматических и парадигматических единиц; б) число ступеней словообразования; в) наличие словообразовательных лакун.1 Названы наиболее распространенные способы словообразования полевых единиц: суффиксальный, префиксально- суффиксальный способы и основосложение с суффиксацией. Меньше всего слов, номинирующих природные объекты, образовано префиксальным способом. Сравнительный анализ лексико-семантических вариантов гнезд русского и белорусского языков позволяет сделать вывод о том, что в словообразовательных отношениях единиц лексико-семантических полей «Географический ландшафт» и «Геаграфічны ландшафт» обнаруживается много общего. Вершина фрагментов гнезд может входить в исследуемое поле либо являться элементом других полей. Количественный состав варьируется от 2 до 32 единиц. Фрагменты гнезд полевых элементов содержат единицы горизонтального и вертикального уровней; производные расположены не более чем на 3 ступенях деривации. Различия в структуре лексико-семантических вариантов гнезд связаны с несовпадением способов номинации соотносительных понятий в близкородственных языках, с несоответствием словообразовательных средств и способов словообразования коррелятивных единиц лексико-семантических полей русского и белорусского языков.  https://www.academjournals.by/publication/14174 https://www.academjournals.by/files/14137